jueves, 30 de junio de 2016

RECETA FÁCIL, SANA Y RICA / AN EASY, HEALTHY AND DELICIOUS RECIPE.

Hi again my friends, here you can see another summer recipe. This one is delicious, healthy and you won't spend much time in your kitchen, less than 20 minutes!!!  I hope you'll like it!


Hola otra vez amigos, aquí tenéis otra receta de verano.  Esta es rica, sana y no pasaréis mucho tiempo en la cocina, ¡menos de 20 minutos!  Espero que os guste.




VERDURAS GRATINADAS

(Receta de Sergio Fernández de su libro "Cocina Sana")



Ingredientes
-1 manojo de acelgas.
-1 berenjena.
-1 calabacín.
-2 tomates.
-100 gramos de zanahorias.
-100 gramos de judías verdes.
-Mantequilla.
-Aceite de oliva.
-Pimienta y sal.
-Harina.
-Medio litro de leche.
-100 gramos de queso (parmesano o el que nos guste más)


Tiempo:  18 minutos.

Raciones:  4 personas.

Dificultad:  Baja.




***Lava las verduras.  Precalienta el horno a 200 grados durante 15 minutos.  Corta las acelgas en trocitos y la berenjena y el calabacin córtalos en dados.  Parte los tomates en cuartos.  Las zanahorias córtalas en rodajas. Las judias verdes pártelas en cuatro trozos cada una.  Cuece todas las verduras hasta que estén al dente (unos 8 minutos) y en una sartén con un poco de aceite de oliva, saltea la berenjena.


***Para hacer la bechamel, en un cazo calienta la leche con un poco de sal y pimienta.  Funde en una sartén 30 gramos de mantequilla y añade 30 gramos de harina tostándola un poquito, durante 1 minuto sin dejar de remover. Añade la leche muy poco a poco removiendo todo el rato y deja cocer unos 5 minutos hasta que esté la masa suave y fina.


***Unta con un poco de aceite una fuente para horno y coloca en ella las verduras y el tomate que está en crudo .  Cubre todo con la bechamel y añade el queso que hayas elegido.  Hornea (con las resistencias de arriba y abajo) las verduras 8 minutos y sirve inmediatamente.



¡QUE APROVECHE!


BON APPÉTIT!!!




miércoles, 29 de junio de 2016

COCINA SANA, RICA Y FÁCIL / A delicious and healthy recipe.

Hola mis queridos amigos, hoy os dejo una receta de cocina, fresquita, sana y sobre todo rica. Espero que os guste.


Hi my dear friends, today I want to give you a fresh, delicious and healthy summer recipe.  I hope you'll like it.




                  CORAZONES DE ALCACHOFA CON HUEVOS DE CODORNIZ
                        (Receta de Sergio Fernández de su libro COCINA SANA)



**Ingredientes
-8 alcachofas hervidas.
-8 huevos de codorniz.
-1 cucharada de pimentón dulce.
-El zumo de medio limón.
-Aceite de oliva.
-Pimienta y sal.

**Tiempo
18 minutos.

**Raciones
Para 4 personas.

**Dificultad
Baja



***Pela las alcachofas hasta dejarlas solo con los corazones y con una forma redondita.  Hierve las alcachofas unos 8 minutos.  Después en una sartén saltéalas con un poco de aceite de oliva y sal, bien escurridas.  Ponlas boca abajo y deja que se cocinen unos 5 minutos.

***Pasados los 5 minutos dales la vuelta y rehógalas otros cinco minutos más.  Sin retirar del fuego, casca un huevo de codorniz encima de cada una de las alcachofas.

***Para terminar, echa por encima un poco de tomillo seco (si se quiere) , sal y pimienta.  Deja que se haga todo a fuego lento durante otros 5 minutos.  Saca las alcachofas a una fuente, espolvorea con un poco de pimentón dulce y ¡a la mesa!



¡QUE APROVECHE!

BON APPÉTIT!

¡MÁS FÁCIL NO PUEDE SER!



miércoles, 15 de junio de 2016

UN CUENTO INFANTIL /A TALE FOR CHILDREN. GORDOVINCHI Y EL PLANETA DE LA LUZ (EL SECRETO DE LOS REGALICES). Gordovinchi and the Planet of Light (The secret of liquorices)

Hola mis queridos amigos, como las vacaciones para los escolares ya están ahí, hoy os dejo este cuento infantil que relata las aventuras de un niño y su amiga en un planeta lejano. Espero que os guste. 

Hi my dear friends, summer holidays for scholars are nearly  here  so today I would like them to read this tale which tells a boy and his friend's adventures on a far far away  planet! I hope you'll like it!





GORDOVINCHI Y EL PLANETA DE LA LUZ de Ángel Luis Romo. (Bubook Publishing)
Ilustrador: Julio López.


                                                                                                CAPÍTULO  I                                                              
Samuel vive en un pueblo grande, un pueblo importante, cruce de caminos, que tiene un colegio grande, un colegio importante, al que acuden niños de varios pueblos de alrededor, pueblos que se fueron quedando sin gente y que ya no tienen colegio.

Samuel es un niño de diez años, gordito, con el pelo algo rojizo, un flequillo rebelde y muchas pecas en las mejillas.

Un día de clase, en el colegio, la profesora de cono le hizo levantarse y le preguntó algo que ella había explicado el día anterior.  Samuel se puso muy colorado, tartamudeó una mala respuesta, y le demostró a la seño que no sabía nada de aquello, que no había puesto atención, y que no habíia estudiado nada en casa.  La señorita hizo una mueca de disgusto y lo amenazó con la peor nota si seguí así.  Luego, tras indicarle que se volviera a sentar, hizo la misma pregunta a una compañera de Samuel, Claudia, que sí conocía la respuesta.  Samuel, entretanto, sofocado, sacó con disimulo de su mochila unos pequeños ladrillos de regaliz rojo, y se comió uno.  Y un poco después, otro.

Mientras Claudia contestaba, Samuel se dio cuenta de que empezaba a recordar todo lo explicado por la seño, justo lo que unos momentos antes le habían preguntado y no supo responder.  Levantó entonces la mano, dando a entender que quería intervenir.  La señorita, que estaba disgustada con él, se molestó un poco, y le hizo un gesto de contrariedad, pero decidió interrumpir a Claudia:

A ver qué quiere Samuel, el que no estudia.  Y Samuel continuó lo que Claudia había empezado, desde el punto en que fue interrumpida por la señorita hasta el final, en una exposición brillante.  La profesora, muy sorprendida, quiso saber el porqué de su extraño comportamiento:

Bueno, y si lo sabías, ¿por qué no lo dijiste cuando te pregunté? ¿Es que estabas dormido?

No, dijo Samuel, disimulando, es que me puse muy nervioso.

Tonterías, ¿cómo te vas a poner nervioso delante de tus compañeros, que  además son tus amigos?

Y el asunto quedó así.  La seño volvió a su mesa y continuó con una nueva lección.



                                                                                               CAPÍTULO II
Al día siguiente, Samuel hizo una prueba más, al intuir que algo raro estaba pasando.  Comió otro ladrillo durante la clase de mates, para comprobar de nuevo que justo después de tragarlo empezaba a acordarse de lo que había oído durante la explicación del profesor, y además, lo entendía.

Samuel se dio cuenta de que, aunque no hubiera estudiado, se acordaba de todo lo que sus profesores habían explicado solo con comerse un par de ladrillos de regaliz, y tal vez le pasara con comerse uno solo.  Pero se acordaba solo de una parte, si solo había prestado atención a esa parte;  y de nada, si no había estado atento en absoluto.  Inquietante revelación, que fue comprobando días después.

Veamos, se dijo Samuel, a modo de reflexión, sacando conclusiones una semana después de la primera manifestación del suceso:

Si no presto atención a lo que me explican, no me acuerdo de nada aunque coma regaliz.  Es imprescindible que lo haya escuchado con atención.  Así, aun no estudiando, puedo acordarme de todo gracias al regaliz rojo, mi mejor aliado desde ahora.  Y no funciona con regaliz negro, tiene que ser regaliz rojo.

Como sus compañeros iban viendo que solía sabérselo todo, comenzaron a ponerle motes.  Sabigordi y Gordilisto no eran demasiado pegadizos.  Pero un día se habló en clase de Leonardo da Vinci, el más grande inventor y artista del renacimiento, un gran sabio, y a un compañero, se le ocurrió el mote con el que había de quedarse Samuel, y por el que ya desde entonces fue conocido. Mezcló "gordo" con "vinchi" y lo llamó, delante de todos Gordovinchi, escribiéndolo con "ch", como se pronuncia.



                                                                                              CAPÍTULO III
Así pasaron días y semanas. Gordovinchi, respondía bien a todo lo que le preguntaban, siempre que hubiera escuchado atentamente el día en que se había explicado.  Pero un día tuvo un contratiempo.  Cuando su madre lo llamó por la mañana, se volvió a quedar dormido un rato más, lo suficiente como para luego tener que desayunar deprisa y salir corriendo.  Como consecuencia, llegó un poco tarde, además de olvidarse de comprar sus chuches de regaliz rojo.  Y claro, cuando las buscó en su mochila, no las encontró.  Además tuvo la mala suerte de que le tocó salir a la pizarra para hacer un problema de fracciones y no lo supo resolver.  Esto confirmaba que sin chucherías y sin haber prestado atención no tendría éxito.

No fue grave, porque era solo un fallo entre muchos aciertos, pero él se sintió mal, porque cuando uno se acostumbre a quedar bien y estar bien considerado, no encaja de buen grado un fracaso.  Entonces compró más chuches.  Casi toda la paga la destinaba a comprar regaliz rojo, y decidió que, en adelante, lo repondría cuando le quedasen solo dos piezas, asegurándose así de que ya no le faltaría en caso de necesidad.

Pasado un tiempo, se percató de que había engordado, sobre todo tras pasar la primera evaluación, para la que hubo de hacer un esfuerzo extra, engullendo mayor cantidad de su pócima milagrosa.  Y no solo él, también su madre, que se preocupó lo bastante como para hacerle preguntas, y hurgar en sus cosas, hasta que encontró los ladrillos de regaliz en distintos lugares:  en su mochila, en el cajón de la mesita, y hasta una cajita de cartón, debajo de la cama.  Habló entonces muy seriamente con él, le confiscó las chucherías, y le prohibió comerlas por el momento.

Fue un problema para Samuel, que pasó una temporada sin disponer de ladrillos, y sin levantar la mano en clase cuando los profes preguntaban, por miedo a fallar.  Pero él era también consciente de que no podía seguir engordando.  Un poco gordo como él ha sido visto siempre, se decía, observando su aspecto en el espejo, no me veía mal, pero así, obeso no.  Nunca.  Y se hizo el firme propósito de adelgazar.

                                                          CAPÍTULO IV

Claudia es una chica muy delgada, en contraste con Samuel.  También tiene diez años.  Vino con sus padres desde la República Dominicana.  Ella dice que es negra.  Café con leche, dice Gordovinchi, a quien le llaman la atención sus ojos negros grandes y brillantes.  Siempre lleva coletas, y suele vestir pantalón de peto, una especie de mono.  Gordovinchi es su mejor amigo, con quien más habla, y como viven cerca, suele acompañarla de vuelta a casa.

Antes de llegar a casa de ella, se sientan en un pequeño parque que hay junto al río, y parecen felices conversando mientras se escucha el discurrir suave del agua.  Allí, tras el disgusto con su madre, Gordovinchi le contó a Claudia su secreto, avisándola antes de mantenerlo, porque ya se sabe que el secreto de uno es seguro, y el de dos está en peligro.  Claudia le garantizó  Samuel que no diría nunca nada, y que para demostrárselo, debían mezclar su sangre, como hacen en las películas de aventuras.  Así que se hicieron un pequeño corte en la yema de sus respectivos dedos índices, y una vez se vieron sangrando, los juntaron, para dejar sellado así su pacto.

Después, Gordovinchi le contó también la regañina de su madre y el castigo de no poder comprar ni comer más regaliz, y Claudia insinuó que ella compraría unos pocos, los justos para poder dárselos en caso de necesidad, y que, de paso, comprobaría si con ella daba resultado o solamente funcionaba con él.


                                                                        CAPÍTULO V

Al día siguiente, en ese mismo parque en el que suelen sentarse, hablando y hablando, un día previo al examen de mates, se les hizo tarde sin darse cuenta.  Claudia le contaba a Samuel otro secreto.  Al parecer, ella era capaz de saber lo que otro pensaba cuando lo miraba fijamente a los ojos.  Y, claro, Samuel le preguntó si ella sabía lo que él estaba pensando justo en ese momento, mientras le lanzaba una mirada impasible, sin pestañear.  No seas tonto, le dijo ella, ruborizándose, así no puedo concentrarme.  Y cambió de tema, para decir que con ella, lo de los ladrillos no había funcionado, lo que parecía demostrar que solo a Gordovinchi le proporcionaban memoria.

Ya casi de noche, y con la oscuridad del día, vieron cómo un objeto grande y raro se movía por encima de ellos, girando a mucha velocidad.  Se asustaron un poco, y miraron hacia arriba, para ver una gran fuente de luz, como una linterna enorme, que los enfocaba, abarcándolos por completo,  Sin decir palabra, ya completamente absortos en la extraña visión, se dieron cuenta de que eran levantados del suelo muy lentamente hasta llegar al centro mismo de la emisión de aquella luz cegadora.  UN instante después dejaron de verse, y el objeto extraño se alejó a velocidad de vértigo para desaparecer con ellos en el cielo.

                                                        CAPÍTULO VI

El objeto extraño  que se alejó a tan gran velocidad resultó ser una nave espacial conducida por un extraño personaje.  Los niños, alucinados, observaban cómo ese alienígena manejaba un cuadro de mandos como un videojuego gigante, y veían en la pantalla un azul inmenso con estrellas pasando tan rápido que no daba tiempo a adivinarlas.  Se hallaban sentados tras él, sujetos a los sillones por unas bridas hechas de algo parecido al plástico, que el otro alienígena que iba en la nave les había puesto.

Ya en el Planeta de la Luz, que así se llamaba el planeta al que fueron llevados, y en una sala enorme, sin decoración alguna, los recibió un personaje raro, bajito y ancho, con unas orejas muy grandes, que le caían sobre los hombros, y tres piernas, que andaba con dos de ellas cuando iba despacio, y con las tres, dando pequeños saltos, como en un trote, cuando iba deprisa.

 Como los chicos estaban asustados, intentó calmarlos con explicaciones que para él serían obvias, pero para ellos más bien desalentadoras:

No tengáis miedo.  Os hablaré en vuestro idioma.  Habéis venido al  Planeta de la Luz, que se llama así porque nuestro planeta gira alrededor de nuestro sol, pero no gira sobre sí mismo, así que la mitad del globo en que vivimos recibe luz indefinidamente.  La otra mitad, la de sombra, no se utiliza, permanece inhabitada.  No corréis peligro, estáis aquí en una Misión de Paz.  Investigaremos vuestros cuerpos para intentar crear niños, porque en este planeta nacemos todos ya adultos, ni pasamos por la niñez, ni nos hacemos viejos.  Es decir, que aquí somos todos iguales, y no nos gusta.  Nos hemos fijado en otras civilizaciones, y creemos que la vuestra es mucho más sana, más rica, al mezclar individuos de todas las edades.  ¿Me estás escuchando, niña?, preguntó el extraño ser, al ver a Claudia cabizbaja.

Sí, sí, dijo Claudia, un poco sorprendida.  Es que estoy preocupada por mis padres, nos estarán buscando.

Ésa es otra de las razones por las que os hemos traído.  Aquí no nos preocupamos por los niños porque no los hay, tampoco nos preocupamos como padres, claro, porque no lo somos, y una vida sin preocupación es una vida falta de emoción. al menos eso nos parece.

Ya, pero eso no resuelve lo de nuestros padres, añadió Gordovinchi, en estos casos, si ven que no aparecemos, llamarán a la policía, y si así tampoco nos encuentran acabarán preocupados, tal vez lloren y sufran.  Además, ¿usted quién es, es el jefe?, o ¿hay alguien que mande más...?

En cuanto a lo de vuestros padres, espero que os podamos hacer las pruebas lo más pronto posible, dijo el alienígena.  Pero no entiendo mucho de eso, agregó, ya os dije que aquí sufrimos y lloramos, pero no por niños, no sabemos lo que es eso.  Los días en el Planeta de la Luz son más cortos que en La Tierra, y como no hay oscuridad, o sea noche, se cuentan cuando nuestro Sol pasa por el mismo sitio, ya lo veréis.  Además, si el proceso se alarga, nuestra nave viaja a velocidades cercanas a la e la luz, así que llegaríamos casi antes de que os echaran en falta.  En cuanto a lo de jefe, en este planeta hay un Jefe Superior que no suele intervenir en asuntos tan poco relevantes, yo soy el Superintendente, cumplo sus órdenes.  Y, acto seguido, llamó a una especie de Sirviente, muy parecido a él, que entró en aquella sala enorme sin lámparas, claro, porque siempre es de día, ni muebles, para sacar de allí a Samuel y a Claudia.

El alienígena los llevó por unos pasillos muy largos, todos muy parecidos, de paredes blancas sin cuadros ni adornos. Según les dijo, en las pareces, que tenían doble fondo, metían todos los objetos.  Al final de uno de ellos, entraron en una sala que daba idea de laboratorio, de paredes y puertas transparentes, algo parecido al cristal, pero menos rígido, como una masa ligeramente gelatinosa.


                                                            CAPÍTULO VII

En casa de Gordovinchi , a eso de las once de la noche, se oyó el timbre.  Un oficial de policía estaba al otro lado de la puerta.  La madre de Samuel abrió, y el hombre entró para tomar datos y actuar sobre la desaparición del chico.

Como es un pueblo, aunque grande, todos se conocen, y es raro que no se sepa enseguida lo que pasa.  Y lo que empezaban a intuir todos, era que los dos niños se habían ido juntos.  Por eso los padres de Claudia también estaban ya en la casa, compartiendo la preocupación con los de Samuel, y decididos a montar una partida de búsqueda por su cuenta.

El policía hizo todo tipo de preguntas, y pidió una foto de ambos.  Luego, antes de despedirse, les pidió calma, y les aseguró que haría todo lo posible para localizarlos.

Entretanto, añadió, no se muevan de aquí y déjennos hacer a nosotros, he pedido refuerzos a la capital.  Espero que en un par de días sepamos algo;  si no, les pediría ayuda.  Y eso sí, avísenme de cualquier novedad.  Todo sirve.


                                                                   CAPÍTULO VIII

En el Planeta de la Luz, los dos niños se encontraban en camillas, sujetos por correas, e introducidos en tubos de los que se extraerían sus datos genéticos, es decir, que con ellos dentro de esos tubos, unas máquinas pueden averiguar cómo y de qué están hechos sus cuerpos.  Tras un rato muy largo en el que no debían moverse, los sacaron de los tubos y los desataron. El Sirviente les dijo que se sentaran a esperar.

Unas horas después, cuando ya los niños estaban hartos de hablar cuchicheando, se acercó de nuevo el Sirviente, y les dijo que tendrían que repetir las pruebas, porque la unidad central no había encontrado las suficientes coordenadas o datos de sus cuerpos.

Claudia miró fijamente a los ojos al Sirviente mientras los informaba.

Así que, concluyó el emisario, os llevaré a descansar a un apartamento cercano, y mañana os traeré de nuevo a esta sala para una nueva toma de muestras.

Por el camino de vuelta, no vieron a nadie, se diría que en ese planeta no había más de cuatro o cinco personajes.  Justo antes de llegar al pasadizo de entrada, por donde fueron presentados al Superintendente, se encontraron con este, que los saludó de nuevo, y conversó con el Sirviente acerca de las pruebas.  Claudia lo miró fijamente a los ojos.  Luego, se despidió con un hasta mañana, que descanséis.

El Sirviente los acompañó hacia una sala muy larga de donde salían varias puertas.  Por una de ellas, los introdujo en el anunciado apartamento y les dijo:

Ahí tenéis camas y ropas para que os podáis cubrir, agua para el aseo y bebida.  Si notáis cansancio, no os preocupéis, el aire aquí es algo más denso que en vuestro pueblo, pero os acostumbraréis en seguida.  Mañana os recogeré aquí mismo.  Y se marchó cerrando la puerta.






                                                           CAPÍTULO IX

Cuando se quedaron solos, Claudia se acercó a la puerta poniendo la oreja en ella para escuchar, al tiempo que le indicaba a Samuel silencio con el dedo índice entre sus labios.

No se oye nada, dijo en voz muy baja.  Podemos hablar.  Pero Gordovinchi, no convencido del todo, le indicó, también en voz muy baja, que probablemente, como en las pelis, hubiera micrófonos o algo que los delatara, así que él hablaría, pero al oído de ella. Y Claudia asintió.

Me he fijado en los ojos del Sirviente y del Superintendente.  Creo que nos engañan.  Me parece que quieren hacernos algo y no nos van a devolver a casa, comentó Claudia, y Gordovinchi recordó lo que ella le había confesado en el parque : que es capaz de adivinar lo que otros piensan solo con mirarles a los ojos con atención.  Eso los entristeció aún más si cabe.

Ya, pero, ¿qué podemos hacer? susurró él muy cerca de su oído.

Salir de aquí en cuanto podamos, contestó Claudia también muy cerca de su oído.

Vale, y si salimos de aquí ¿a dónde vamos? Y ¿cómo?, si estamos en un planeta.

Nos vamos de este apartamento y luego ya veremos.  Si la nave estuviera abierta, podríamos intentarlo.

Ya, pero yo no sé manejarla.  Y supongo que tú tampoco.

Te digo que nos vayamos ya, dijo Claudia, sin levantar la voz, pero un poco sofocada.  Si te dijera que quieren cortarnos pedazos de carne para seguir haciendo pruebas, ¿qué harías?

Gordovinchi, ya preocupado, porque entendía que Claudia había adivinado eso por medio de su poder de adivinación, buscó en sus bolsillos y negó con la cabeza al sacar las manos.

¿Qué te pasa?, preguntó Claudia.

Estaba buscando mi regaliz.  Con él quizá me acordaría de todo lo que he visto y nos sería más fácil la huida.

Ella sacó una bolsita de ladrillos de regaliz rojo del bolsillo superior de su peto.

Toma, dijo.  Te los compré yo cuando supe que tu madre te los había prohibido.

Él sonrió.  Vamos, despacio y sin hacer ruido.  Hay que intentarlo.

                                                             CAPÍTULO X

 En casa de Claudia, la madre lloraba constantemente, con los ojos enrojecidos por las lágrimas, y no decía nada.  El padre, que había pedido permiso en la oficina, dedicaba las horas del día a recorrer caminos por los alrededores, en una búsqueda infructuosa.  Ambos apenas comían, y siempre con visitas en casa, gente dispuesta a ayudar.  Pero ellos no hablaban con nadie, las visitas, en estos casos, más que ayudar, molestan, aunque la intención es siempre la mejor.

Después de tantas horas sin saber de ellos, puede que los hayan secuestrado, dijo el padre de Claudia. Hay que ponerse en lo peor.  Y a saber qué les habrán hecho, añadió.

La madre seguía sin hablar, pero levantó la mirada para hacerle ver que no era partidaria de ese supuesto.  Unos segundos después, dijo:  "ni se te ocurra pensar en ello, esperemos un poco y confiemos en la policía".


                
CAPÍTULO XI

 Gordovinchi se tomó un par de ladrillos.  Claudia abrió la puerta del apartamento y salió
al pasillo.  Le hizo un gesto para que la siguiera, y ambos salieron, de puntillas hacia el lado izquierdo.  Al momento, él corrigió:  por este lado vinimos de las pruebas, será por el opuesto por el que podamos salir.

Tienes razón, dijo ella.  Y volvieron por sus pasos, ya con Gordovinchi delante, quien, según andaba por aquellos inacabables pasillos, y a pesar de ser muy parecidos y no tener decoración alguna, se iba acordando del recorrido.  Al final, una puerta grande frente al último giro, les indicó la salida del edificio.

Por aquí, dijo él.  Y miraron por uno de los ojos de buey que la puerta poseía en su parte superior, para comprobar que no hubiera nadie afuera.  Frente a la puerta solo se veía la nave que los había traído al Planeta de la Luz.  Parecía abierta, con una pequeña escala en la parte inferior apoyada en el suelo.  En ese momento, oyeron un ruido de pasos tras ellos, a cierta distancia.  Mejor dicho, del ligero trote de aquellos personajes, la forma en que andaban deprisa.  Otra vez Claudia le indicó silencio a Samuel.  Y como no podían retroceder, decidieron abrir la puerta, salir a toda prisa e introducirse en la nave. Así lo hicieron.  Desde dentro de la nave, vieron cómo atravesaba la misma puerta el Sirviente, y pasaba de largo.  Habían tenido suerte, de momento.

Ya en la nave, Gordovinchi examinaba los mandos. Solo una consola central como la de un video juego en cuyo centro había un dibujo con dos niños, tal vez ellos, la palabra Tierra separada por un guión de unos símbolos muy raros, y una esfera con cuatro flechas de dirección dentro, como las que señalan los puntos cardinales.  Gordovinchi pulsó en el centro de la pantalla, en un punto negro del dibujo.  Se levantó la escala, se cerró la puerta y la nave se puso a girar velozmente.  En ese momento, Gordovinchi pulsó una tecla lateral que se había encendido, y la nave partió a toda velocidad.  Justo antes. vieron cómo afuera muchos personajes se acercaban a saltos, a buen seguro sorprendidos por la maniobra de los chicos.

Gordovinchi se acordaba muy bien de cómo pulsaba en la pantalla de la nave el conductor que se los llevó del parque.  Por el visor no se veían más que puntos brillantes, nebulosas y fuertes luminosidades repentinas.  Al cabo de un tiempo que ellos no alcanzaban a medir, y como por arte de magia, la nave empezó a bajar la velocidad.  A menor velocidad, y pudieron observar el firmamento con alguna precisión, como la forma de la Tierra al irse acercando, has que, poco a poco, descendió justo encima del punto del parque del que fueron abducidos, secuestrados por los extraños seres del Planeta de la Luz.  Era también de noche y la poderosa luz de la base se posó en el suelo para dejar salir la escala por la que los dos jovencitos descendieron.  Se apagó entonces la luz y la nave quedó girando sobre su eje a cierta velocidad, con unas luces menores en su circunferencia.

Samuel y Claudia se frotaron los ojos.  Comprobaron que estaban en su parque, se fueron alejando de la nave y vieron cómo aquella emitía unos ruidos sordos, encendía otra vez su luz cegadora inferior, recogía la escala y partía vertiginosamente hacia el cielo.

En ese momento, sin decirse nada, acercaron sus miradas y de forma instintiva, se abrazaron, muy contentos.

Hemos visto luces, sobre todo una, muy fuerte, y hemos venido corriendo. ¿Sois Samuel y Claudia? ¿Estáis bien? ¿Qué os ha sucedido?

Demasiadas preguntas para unos chicos sumidos todavía en una alucinación fuerte.  No contestaron a ninguna, seguían ensimismados.


                                                              CAPÍTULO XII

Los llevaron a casa de Claudia, que estaba más cerca del parque que la de Samuel.

A su encuentro salieron los padres emocionados, que se fundieron en un primer abrazo lleno de besos con su hija, y un segundo con Gordovinchi, que vio venir a sus padres, ya avisados de su localización, a quienes se acercó corriendo para fundirse con ellos en otro abrazo.  Todo el pueblo acabó en casa de Claudia, donde se vivieron momentos de gran alegría, porque en estos casos lo principal es que no pase nada malo.

Todos querían hacerles preguntas, pero ellos no se atrevían a responder, en ese momento, a ninguna.  Seguían un poco alelados, confundidos.  Intervino entonces el padre de Samuel.

Dejemos eso para mañana.  Que descansen, que llevan fuera dos días enteros, y que entonces nos cuenten todo, ya más tranquilos.

No pudieron separarse el uno de la otra, porque alrededor había mucha gente, hasta que Gordovinchi se despidió con sus padres para ir a su casa.  Entonces Claudia lo llamó aparte y le susurró:  si contamos toda la verdad de lo que ha pasado, no nos creerán.  Mejor diremos que cogimos el autobús a la capital, sin dinero, y que no hemos vuelto hasta que lo conseguimos pidiendo por la calle. Él asintió.

Y en eso quedaron.

Alejándose de casa de su amiga, se veía la figura de un héroe anónimo, GORDOVINCHI, con su barriguilla curva y su flequillo tieso.

                                                                            F  I  N



¡ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO!

¡QUE PASÉIS BUEN DÍA!

HAVE A NICE DAY MY FRIENDS!



miércoles, 6 de abril de 2016

OFF BROADWAY / NEW YORK CITY / Off Broadway / Nueva York.

Hi my dear friends, here again and today to speak about "Musicals and Broadway" in New York City.  I hope you'll like it!!

Hola queridos amigos, aquí estoy otra vez y hoy para hablaros de "Musicales y Broadway" en la ciudad de Nueva York.  
¡Espero que os guste!


Info from Speak Up magazine.



NEW YORK CITY   /   OFF BROADWAY

It could be a musical, a play or a comedy.  A visitor to New York often hears the terms "Off Broadway" and "Off Off Broadway",  but what do they actually mean?  Decades ago, an Off Broadway production was one outside the theater disctrict.  It was outside the "box" that extended northwards from 40th to 54th Street, and westwards  from Sixth Avenue to Eighth Avenue.  This "box" included Times Square and 42nd Street.


BY DEFINITION

Today, an Off Broadway production is defined not by its location, but by the number of seats in the theater.
The definition of Off Broadway is a theater with a seating capacity between 100 and 499.
An Off Off Broadway theater is even smaller, with a seating capaticity of under 100.


STOMP

There are dozens of Off Broadway and Off Off Broadway productions every year.  Most run for a few days, but some last a lot longer.  Take "Stomp and The Blue Man Group", for example.
Stomp is a percussion group from Britain that uses the human body and ordinary objects to create a lively physical theater performance.  It first opened in New York back in 1995.


BIG NAMES

Stars like Al Pacino, Claire Danes love to perform in Off Broadway productions.  They don't mind working for small companies:  on the contrary, it offers them a welcome opportunity to interact with a "real" audience.


A LITTLE HISTORY

The Off Broadway movement started in the 1950s, and was seen as a reaction to the "perceived commercialism" of Broadway, and provided an "outlet for a new generation"  of creative artists.

The first great Off Broadway musical was the revival of Beltolt Brecht and Kurt Weill's classic "The Threepenny Opera", which starred Lotte Lenya, who won a Tony Award in 1956.  Six decades later, Off Broadway is still a vibrant place.


                            *******************************************


VOCABULARY

-PLAY:  obra de teatro.
-ACTUALLY:  realmente.
-BOX:  cuadrado.
-SEAT:  asiento.
-THEY DON'T MIND:  no les importa.
-PERCEIVED: percibido.
-REVIVAL: reposición.


                     *************************************************

SEE YOU SOON!!!

HAVE A NICE DAY!!! 

lunes, 15 de febrero de 2016

TRAVELLING / NEW ZEALAND - A JOURNEY INTO THE WILD / VIAJAR. NUEVA ZELANDA, UN VIAJE HACIA LO SALVAJE.

Hi everybody, today I want to show you around a place which I'd like to go to, "New Zealand". From Spain, the place where I'm  from and where I'm living, this is the furthest point to travel to but with nowadays communications and means of transport, there is nothing impossible!!

Hola a todo el mundo, hoy quiero enseñaros un lugar al que me gustaría ir. "Nueva Zelanda".  
Desde España, el lugar de donde soy y donde vivo, este es el punto más alejado para viajar pero con las comunicaciones y medios de transportes de hoy en día, no hay nada imposible. 


                                               *************************************



NEW ZEALAND  -  A JOURNEY INTO THE WILD.

Info  from:  Speak Up  magazine.


New Zealand, with a diverse and dramatic landscape, is a country of contrasts.  Situated some 1,500 kilometres southeast of Australia, the North and South islands that comprise straddle two tectonic plates.

North Island features active volcanic regions with geysers and bubbling mud.  South Island boasts fiords, glaciers and fresh water springs.

New Zealand has a maritime climate with warm summers in January and February, and warm winters in July and August, when inland mountainous regions have snow.  No part of New Zealand is more than 128 kilometres from the sea, yet while the west coast is rugged with black-sand beaches, the east coast has golden sands and harbourds dotted with islands.

The best way to get around is by road.  Themed driving routes such as the Classic Wine Trail, the Surf Highway 45 or the Southern Scenic Route include scenic highlights, local activities and accomodation options.



HISTORY

New Zealand was one of the last major landmasses to be settled by humans:  Polynesians first arrived there in the 13th century.  Their culture developed into that now known as Maori.  The first European to "discover" New Zealand was a Dutchman, Abel Tasman, in 1642.  British explorer James Cook followed over a century later, in 1769, opening up trade routes with the islands, yet European settlers brought diseases and forced religious conversion and enslavement for many Maoris.






NORTH ISLAND

A highlight of North Island is Lake Taupo.  The huge lake was formed by a series of volcanic eruptions, and its geothermal water currents make it popular with swimmers.  Maori rock carvings can be visited by boat or kayak.

More dramatic volcanic activity can been found around the city of Rotorua, where geysers, hot water pools and bubbling mud suggest subterranean turmoil!

North Island is home to two of New Zealand's most important cities.  Auckland, known as the "City of Sails" is home to 31 per cent of the country's population.
New Zealand's capital , Wellington, is located on Cook Strait, the passage that separates North from South island.

Whangarei Falls are on this North island too.




SOUTH ISLAND

New Zealand's South island boasts the largest of its 14 national parks.  "Fiordland" has spectacular ice-carved fiords, lakes and valleys, and two enormous glaciers that creep down into the rainforest.
One of the country's 25 marine reserves protects the world's largest black coral trees, deep-water corals that are over 300 years old.

In the far south between South Island and d'Urville Island lies the narrow French Pass, the only place on the planet where two levels of ocean can be seen at the same time.

For more info:  www.newzealand.com





LIVING MAORI CULTURE

The Maori were New Zealand's first  human inhabitants, arriving from Polynesia in the 13th century.
Art formed an important part of their culture in the carving houses, canoes and weapons.

"The haka" -war cry-  is one ot he most familiar of Maori traditions, as the vigorous group dance is practised by the New Zealand rugby squad, the "All Blacks" before matches.

Today Maori culture is seen as a vital part of New Zealand culture as a whole.  Its past and present can be explored at Auckland Museum on North Island.
www.aucklandmuseum.com

                                                     ****************************


VOCABULARY

-TO STRADDLE:  extenderse.
-RUGGED:  escarpado.
-DOTTED:  salpicado.
-THEME DRIVING ROUTE:  recorrido temático.
-HIGHLIGHT:  lugar fascinante.
-CARVING:  talla.
-TURMOIL:  agitación.
-TO CREEP DOWN:  bajar sigilosamente.
-SQUAD:  equipo.


                                                      *******************************

HAVE A NICE DAY MY FRIENDS!!

SEE YOU  !!!


sábado, 9 de enero de 2016

READING / MISS BROWN ARMCHAIR / LECTURA - EL SILLÓN DE MISS BROWN.

Hi my dear friends, we are going to read a fiction story today, "Miss Brown's Armchair".  I hope you'll like it!!!


Saludos mis queridos amigos, vamos a leer hoy una historia de ficción, "El sillón de Miss Brown".
¡Espero que os guste!



MISS BROWN'S  ARMCHAIR   by Susan Burns.


From:  Speak Up magazine.



We went into the bookshop in Horley Street.  It had a comfortable and restful lunchroom upstairs. The sort of place where old ladies met their childhood friends.  They did very good soup and an excellent chocolate cake.  An old lady with a rather large pale blue coat and a dark blue hat was going slowly up the stairs assisted by a stick and a member of staff.

At the foot of the stairs there was an old , dark brown armchair.  I was tired after all our shopping and I sat down in it.

"You can't sit in Miss Brown's chair!"  said Gwen.
"Miss Brown's chair?"  I queried.  "Who is Miss Brown?"
"That old lady in blue you saw going up the stairs.  This is her personal armchair."
"This is a bookshop!  People don't have personal armchairs in bookshops!"
"Miss Brown does!"
"How did she manage that?"
"Well, she's an amazing old lady.  A bit batty.  Actually, extremely batty.  But she's an intelligent woman.  A teacher.  She taught in Africa for quite a long time."
"How do you know all this?"
"I used to have a boyfriend called Tony who worked here."
"Well, how did she get the armchair?"

"She's been coming here for years.  Twice a week she meets someone here for lunch.  Usually her niece or a neighbour. She always comes about an hour early.  A couple of years ago she was waiting for her niece, and suddenly felt unwell.  Tony got her a chair, an ordinary wooden one.  She sat down and, when she felt better, she put out her hand and picked up a book.  Being there so early, she managed to get through about 20 pages.  So you know what she did?"

"What?"

"She didn't buy the book.  She came back the next day and looked for Tony.  Young man, she said. I've come to finish my book,  Can you get the chair please?
Well, Tony was a bit perplexed by the request, but he got the chair and she sat down to read... completely at home. Unfortunately, the manager saw her."

"So, what happened?"

"Well, when he tried to explain to her that his wasn't a library, Miss Brown said quite calmly: "But I'm old and I've been in Africa.  Could you please bring me a cup of tea?"

"You must be joking!"
"No, I'm not!"
The manager replied sarcastically:  "I suppose you'll want an armchair next."
"So she got her armchair?"
"No, no.  She replied:  That would be wonderful!  The manager just turned and walked away, but he told his staff that when Miss Brown left the shop the chair was to be removed.  Well, the staff were sorry because they liked Miss Brown and they supposed she was probably near the end of the book".

"The next day a man told one of the younger staff that there was a lady in the shop who didn't feel well and needed a chair.  Out came the chair again and it was taken to the lady..."
"Miss Brown?"
"Miss Brown!"  Luckily, it was the manager's day off and he didn't know.  The staff thought she would get to be the end of her book, and that would be the end of the story."
"But it wasn't!"


"No, it wasn't.  In fact, it went on for months.  The manager was exasperated but kept up the battle.  But then he got a promotion and moved to a larger branch.  The new manager was a Ms Gregg.  She asked for an armchair to be put in her office.  The brown armchair appeared.  The soty with Miss Brown continued and one day Ms Gregg took her into the office to speak to her."

"Was Miss Brown upset?"

"Far from it!  She sat in the armchair and listened.  All she said was, "I once had a student called Gregg.  Antonia Gregg.  An awfully nice girl."
Ms Gregg gasped.

"You aren't Miss Brown from Camswell School, are you?
"That's right!"

So twice a week Miss Brown entered the office with her book and sat down to read as if she owned the place while Md Gregg got on with her work.
The day came when Ms Gregg retired.  The new manager arranged for the armchair to be taken away.  He asked Tony to put it at the foot of the stairs for the men to pick up.

Of course, in came Miss Brown, who sat down, and the armchair was hers!  She has always thought they put it there especially for her.  When the men came to pick it up she sent them packing!

"Let's go and have lunch", I said.  "I want to take a look at this Miss Brown!"




VOCABULARY

-RESTFUL:  relajado.
-LUNCHROOM:  comedor.
-CHILDHOOD:  infancia.
-STICK: bastón.
-TO QUERY:  preguntar.
-AMAZING:  increíble.
-BATTY:  chiflado.
-TO PICK UP:  coger.
-TO GET THROUGH:  leer.
-LIBRARY:  bilbioteca.
-TO REMOVE: quitar.
-DAY OFF:  día libre.
-TO KEEP UP:  mantener.
-UPSET:  molesto.
-AWFULLY NICE:  sumamente agradable.
-TO GASP:  resoplar.
-TO RETIRE: jubilarse.
-TO ARRANGE FOR:  organizar.
-TO TAKE AWAY:  retirar.
-SHE SENT THEM PACKING:  los mandóa a la porra.


HAVE A NICE DAY!!!


SEE YOU!!!

martes, 22 de diciembre de 2015

MERRY CHRISTMAS! JOYEUX NOËL!!! ¡FELIZ NAVIDAD!

Buenos días a todos. Hoy solo quiero desearos una MUY FELIZ NAVIDAD en compañía de vuestras familias y amigos y que el Año Nuevo os traiga solo cosas buenas.
Además, os doy las gracias por entrar y consultar el blog, ¡sois geniales!

¡¡¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO  2016!!!


                                ************************************



Hi everybody.   Today, I only want to wish you a marvellous Christmas Time ,  sharing the best moments with your family and friends!  I hope the New Year will bring you only good things!
Thank you so much for entering this blog.   You are great!!!

MERRY CHRISTMAS AND HAPPY NEW YEAR 2016!!!



                                ************************************



Bonjour mes amis.  Aujourd'hui je voudrais vous souhaiter une bonne Fête de Noël avec vos familles et amis!   J'espère que la Nouvelle Année vous apporte seulement de bonnes choses!!!
Merci beaucoup de voir ce blog!   Vous êtes super!!!!


JOYEUX NOËL   ET BONNE ANNÉE 2016!!! 




                       ******************************************

miércoles, 2 de diciembre de 2015

RECETAS DE COCINA SENCILLA Y RICA / TORTILLA ESPAÑOLA Y EMPANADILLAS DE BONITO EN ESCABECHE.

Buenos días mis queridos amigos y seguidores, hoy os voy a poner dos recetas de cocina muy típicas españolas que son sencillas de hacer y muy ricas a la hora de comer. ¡Que aproveche!

Good morning my dear friends, today I'm going to explain two typical Spanish recipes which are simple to cook but  that are  delicious to eat. Enjoy your meal!




TORTILLA ESPAÑOLA  /   SPANISH OMELETTE.

Ingredientes:

-6 patatas grandes.
-6 huevos.
-Aceite de oliva.
-Sal
-Cebolla (al que le guste)

**Se pelan las patatas, se lavan , se secan bien y se cortan en trozos no muy grandes.
En una sartén grande se pone abundante aceite de oliva a calentar. Cuando ya esté caliente, se echan las patatas, se echa sal y se baja un poco el fuego. Se tapan y se les va dando la vuelta para que no se quemen hasta que estén ya hechas, es decir, hasta que estén blanditas.  A mí me gusta que se doren un poco.

**En un bol grande ponemos los huevos y los batimos. Echamos un poco de sal y ponemos las patatas ya hechas.  Escurrimos bien el aceite para que no quede casi nada en nuestra mezcla.
Mezclamos bien las patatas con los huevos y los echamos en la sartén en la que habremos dejado un poquito de aceite.

**Cuajamos la tortilla.  Para que no quede ni muy seca ni muy cruda, la dejaremos un minuto por cada lado y repetiremos la operación varias veces hasta que esté a nuestro gusto.  Daremos la vuelta a la tortilla con un plato o fuente bien grande para que no se nos caiga la mezcla,

**Finalmente la ponemos en un plato o fuente y ya tenemos nuestra Tortilla Española lista para ser "devorada".




EMPANADILLAS DE BONITO EN ESCABECHE.

Ingredientes:

-1 paquete de masa de empanadillas.
-Dos latas de bonito en escabeche (si es posible de una buena marca)
-Tomate frito.
-Huevo cocido.
-Aceite de oliva.


**En un bol grande ponemos las dos latas de bonito bien escurridas.  Cocemos dos huevos y los echamos también. Agregamos  unas 10 cucharadas soperas  de tomate frito (para quitar el punto ácido del tomate, añadiremos una cucharadita pequeña de azúcar) Mezclamos todo muy bien hasta que quede como una pasta pero que se noten los trozos de bonito.

**Vamos sacando una a una nuestra masa de empanadillas y las vamos rellenando.  Hay que tener cuidado de no rellenarlas en exceso porque si no luego se sale el relleno en la sartén.  Las cerramos en forma de media luna y con un tenedor vamos sellándolas para que no se abran cuando las friamos.
Las vamos colocando en un plato o fuente en el que habremos puesto en el fondo harina para que no se peguen.

**Acto seguido, en una sartén no muy grande echamos abundante aceite de oliva y cuando esté caliente vamos echando de dos en dos nuestras empanadillas. Bajamos el fuego para que no se quemen y las vamos dorando hasta que estén a nuestro gusto.  Las sacamos a un plato en el que habremos puesto papel de cocina para que absorba el exceso de aceite y luego las colocamos en una fuente para su presentación en la mesa.

                                                   **************************************

**YA SOLO ME QUEDA DECIROS QUE OS ANIMÉIS A HACER ESTAS DOS RECETAS Y QUE ME DIGÁIS SI OS HAN GUSTADO.  


**PLEASE, TRY THESE TWO RECIPES AND THEN, TELL ME!!!


HAVE A NICE DAY!!!

SEE YOU SOON!!


¡QUE TENGÁIS TODOS UN DÍA ESTUPENDO!


lunes, 26 de octubre de 2015

LONDON - LIFE IN "THE CITY" / LONDRES - VIDA EN "LA CIUDAD".

Hi my dear friends, I'm here again. Today we're going to look at London and "The City". I'll tell you lots of interesting things about this financial district and we will see the difference between "Town and City". I hope you'll like it!


Saludos mis queridos amigos. Aquí estoy otra vez.  Hoy vamos a mirar a Londres y  a "la City". Os comentaré muchas cosas interesantes sobre este distrito financiero y  veremos la diferencia entre "town y city".  ¡Espero que os guste!



Information from Speak Up magazine.




LONDON  - LIFE IN THE CITY

London is one of the most important cities in the world, but, technically, it isn't really a city!  Most Londoners refer to it as a "town" because "City" only covers a small part of it.


THE SQUARE MILE

"The City" is also a term for London's financial district, the equivalent of New York's Wall Street.
It covers just 1.1 square miles or 2.9 square kilometres, whereas "Greater London" covers more than 600 square miles, or 1500 square kilometres.

Greater London consists of the City of Westminster, home of the Houses of Parliament and 11 other "Inner London" boroughs.  This is in addition to 20 "Outer London"  boroughs.  This vast conglometation of population has a population of over 8 million.


THE ROMANS

The City, or financial district, isn't technically part of this.  It is called The City because it corresponds to the old Roman city of Londinium, which was founded in 47 AD.  This was a walled city and remained so until the 18th century.

The Tower of London, the first parts of which were built by William the Conqueror in the 11th century, was positioned at the wall's southeastern corner.

To enter the City you had to go through one of its gates, and their names live on in underground stations like Aldgate and Moorgate.


THE GREAT FIRE

The walled City of London was a crowded place and this could explain why royalty preferred to live in more peaceful surroundings to the west at Westminster and Whitehall.  As a result, government, parliament and other important institutions developed outside the City.  Its population density was also a problem.  One night in 1666 a fire broke out in a bakery in Pudding Lane.  It spread quickly and in less than three days and nights the entire City was destroyed.  The Fire was in fact quite good for London.  The rebuilding process produced such marvels as Sir Christopher Wren's St Paul's Cathedral.



TOWN OR CITY?

In Britain the distinction between a town and a city doesn't depend on population size but on the presence of a cathedral.

The population of the City of London is only 7,000  but because it has a cathedral (St Paul's)  it is a city.

St David's, a small community in Wales, has a population of less than 2,000.  Normally, this would make it a large village or a small town but because it has a cathedral (St David's),  it is considered a city.

Greater London, on the other hand, has a population of over 8 million but, because it doesn't have a cathedral, it isn't technically a city!!!


                                                      ******************************



VOCABULARY

-WHEREAS:  mientras que.
-SQUARE: cuadrado.
-INNER:  central.
-BOROUGH:  barrio.
-WALLED: amurallado.
-ROYALTY:  realeza.


**IF YOU HAVEN'T VISITED LONDON YET, WHAT ARE YOU WAITING FOR?

IT'S AN AMAZING "CITY" and it will like you very much!!!!


SEE YOU SOON!

HAVE A NICE DAY!!

lunes, 28 de septiembre de 2015

RUTA QUETZAL BBVA / Un viaje para jóvenes que buscan un futuro mejor / A unique experience for young people.

Buenos días mis queridos amigos, hoy quiero dedicar esta publicación íntegramente a un proyecto español maravilloso dirigido a nuestros jóvenes, la Ruta Quetzal BBVA, creada por el explorador y aventurero Miguel de la Quadra Salcedo en 1979 y que continúa hasta nuestros días.


Good morning my dear friends, today, I'd like to dedicate this post to a  marvellous Spanish project for young people, the Ruta Quetzal BBVA, created by the adventurous explorer Miguel de la Quadra Salcedo in 1979 and that goes on until nowadays!   



DEDICADO AL GRAN PERIODISTA Y AVENTURERO ESPAÑOL MIGUEL DE LA QUADRA SALCEDO  SIEMPRE AL FRENTE DE LA RUTA Y DESGRACIADAMENTE FALLECIDO EN 2016. "In Memoriam"




RUTA QUETZAL

Miguel de la Quadra Salcedo, periodista y aventurero español, creó en 1979 la que se llamó Ruta Quetzal por sugerencia de S.M.  el Rey de España Juan Carlos I.

Se trataba y se trata de un programa dirigido a los jóvenes para afianzar y consolidar el intercambio cultural entre todos los países de habla hispana, incluyendo a Brasil y Portugal.

Es a partir de 1993 cuando BBVA apoya dentro de su política de Responsabilidad Corporativa, este programa que tiene como principal objetivo, trabajar por un futuro mejor para las personas.

Pero sobre todo y como son jóvenes (a partir de los 16 años)  los que realizan la Ruta, al final se convierte en una experiencia social, educativa, antropológica y medioambiental, con objeto de que los expedicionarios reflexionen y aporten ideas a algunos de los retos más importantes con los que se enfrenta hoy la Humanidad como pueden ser, la exclusión social y  el medio ambiente así como la promoción personal de habilidades y actitudes emprendedoras.

La Ruta Quetzal BBVA es una experiencia formativa en la que los participantes desarrollan un espíritu de cooperación internacional con el fin de crear una escala de valores más real que va más allá de la pobreza y la riqueza.

A lo largo de la historia de la Ruta, el programa se ha dividido en dos etapas.  Una primera fase se inicia en 1979 y va hasta 1992 y las expediciones, conocidas como "Aventura 92", cumplen el objetivo de preparar la celebración del V Centenario del Descubrimiento de América.

A partir de 1992, los Proyectos de Emprendimiento Social se convierten en parte fundamental dentro del programa académico de la expedición, por lo que dicho  programa cultural es  declarado de "Interés Universal" por la UNESCO y los países participantes en las expediciones, lo han declarado de "Interés Nacional"en cada uno de ellos.

Además, otras de las actividades complementarias como el Aula de Música  o el programa deportivo, forman el conjunto de actividades a desarrollar.

RUTA QUETZAL BBVA 2015

Este año la Ruta comenzó el miércoles 25 de julio en Madrid y van más de 30, combinando una vez más, la educación en valores, el intercambio cultural y la aventura.

La Ruta ha llevado a los jóvenes a descubrir LA RUTA MÁGICA DE LAS PIEDRAS VERDES en Colombia, el país de las esmeraldas.

34 intensos días en los que los expedicionarios han vivido una experiencia única marcada por un decidido compromiso social y educativo.

Asimismo, los expedicionarios antes de partir, visitaron la ciudad de Ávila para celebrar el V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de Jesús y se dirigieron hacia Galicia recorriendo parte del Camino de Santiago para después viajar a Colombia e iniciar su periplo americano desde Cartagena hasta Bogotá donde descubrieron el apasionante mundo de las piedras verdes, las esmeraldas, además de estudiar la obra del Premio Nobel Gabriel García Márquez.

Los expedicionarios conocieron también varios proyectos de contenido social y reflexionaron acerca de los grandes retos que encara hoy la sociedad para la inclusión de colectivos, etnias y segmentos sociales en un futuro más justo e igualitario.

A través de charlas, conferencias y coloquios, representantes del Mundo de la Cultura españoles e iberoamericanos han sido protagonistas del Programa Académico impartido durante esta expedición y todas las anteriores.

Y sobre todo, si se les pregunta a los jóvenes que han participado en cualquiera de estas  Rutas, seguro que lo que se llevan es el compañerismo, la colaboración y la relación entre las diferentes culturas que se dan cita cada año en la Ruta Quetzal BBVA .

                                            ********************************

¡Ya están preparando la próxima Ruta Quetzal BBVA!   ¿Te apuntas?

Si podeís,  no dejéis de participar en una experiencia única e irrepetible como esta.


                                               ********************************

¡Que tengáis un día estupendo!

Hasta pronto.